2025年9月19日晚，医学院创新创业中心举办“医学生项目竞赛师生经验分享暨《创新思维导论》课程推介会”。讲座以线上形式开展，近300名师生全程参与，邀请近期参加各类大学生竞赛并获得优异成绩的师生开讲，包括生化教研室龙琳老师和王境衔、余乐、郑艺暄、卢荟四位同学。从赛事规则解读、参赛经验分享到多学科融合优势以及团队协作的重要性，全方位为同学们提供科创项目实施与参赛的实战指导。创新创业中心主任邱秀华研究员主持本次讲座，并简要介绍《创新思维导论》课程及其为医学生科创项目所提供的帮助。

讲座伊始，龙琳老师以《以赛促教，以创育才：医学生科创竞赛的指导实践与心得分享》为题，围绕科研竞赛的整体规则与评分标准进行了深入讲解，分享了往届比赛中优秀获奖项目可供复制的成功经验，也总结了同学们易失分的短板之处。他特别指出，科研竞赛不仅考验学术能力，更锻炼团队的执行力和组织能力。

作为国家级大创项目负责人和多项赛事获奖者，王境衔同学为同学们带来题为《从0到1：基础医学竞赛获奖经验与创新路径分享——选题、团队、执行、答辩》的报告，他结合自身经历，详细讲述了科研选题、团队建设、执行、答辩四个关键环节的经验。作为研究生推免资格获得者，余乐同学以《点亮科研之路的灯塔》为主题，分享了团队在生命科学竞赛及医创赛中的实战经验。他指出，科研竞赛是一场“持久战”，从立项到国赛历时近一年，队员们需要具备细心、耐心和用心三大品质。

来自医工结合项目团队的郑艺暄同学，介绍了《多模态AI领航胃部疾病超声影像智能辅助诊断系统》项目。该项目在2025年全国创意大赛中荣获特等奖和最具创业潜力奖，展现了科研成果从实验室走向实际应用的巨大潜力。卢荟同学则以第十八届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛特等奖项目“铂光‘智’疗——光照激活精准消灭肿瘤的新型纳米导弹项目”为例，分享了团队的参赛经历。她表示，科研创新要从“痛点”而非“热点”出发，向评委展示项目的创新意义和应用价值。

在交流互动环节，五位讲者一一回答同学们的提问，帮助同学们更深入了解项目竞赛规则、科研选题策略及团队协作方法。参会同学纷纷表示，通过聆听分享，他们对赛事准备有了更加深入的理解，并期待在未来的科创项目中实现自我突破。

最后，邱秀华老师作总结发言。她赞赏五位讲者的精彩报告，鼓励同学们积极投身科研与创新实践，进一步提升医学生科研创新素养。邱老师还简要介绍了《创新思维导论》课程，希望选修这门课的同学们以此为契机，开启科研与创新实践之路。未来，创新创业中心将继续携手教研单位，为广大学生提供系统化、实践化的竞赛指导，搭建创新与实践的交流平台。