近日，我院护理学研究中心捷报频传：国家“十四五”规划教材《安宁疗护》正式出版发行，中华医学会2025年护理学科研究课题成功获批2项，高水平教学研究论文在核心期刊发表。三大成果贯通“教材示范——课题攻关——课堂落地”全链条，充分彰显了我院护理学研究中心在安宁疗护与高等护理教育领域的学术引领力与行业影响力。

教材领航：构建医养照护人才培养核心体系

作为国家卫生健康委员会“十四五”规划教材、全国高等职业教育本科医养照护与管理专业核心教材，《安宁疗护》由人民卫生出版社正式出版。该书由湖南省肿瘤医院谌永毅教授担任主编，我院护理学研究中心应文娟主任担任副主编，汇聚了海军军医大学第三附属医院、中国科学技术大学附属第一医院等国内顶尖医疗机构及院校的专家团队联合编写，内容涵盖安宁疗护理论、实践技能、人文关怀等核心模块，贴合高等职业教育本科人才培养需求。与此同时，应文娟主任还担任副主编并参与撰写《与生命对话——安宁疗护面面观》《医院护理装备配置清单》两本教材。三本教材的相继问世，不仅填补了我国高等教育安宁疗护领域专业教材的空白，更标志着中心在推动安宁疗护学科标准化建设、引领行业发展方向上迈出关键一步，具有重要的里程碑意义。

课题突破：获中华医学会杂志社 2025 年护理学科研究课题立项

2025年以来，我院护理学研究中心教师在护理科研领域努力探索，在中华医学会杂志社2025年护理学科研究课题立项评审中，全国共收到1196份有效申报书，经专家严格评审，最终仅140项课题获批立项，中标率仅12%。在此背景下，我院护理学研究中心斩获两项立项：范冠华副教授主持的《自律还是放纵？社区血糖管理人群“信息茧房”形成机制及预测模型》入选“发展课题”，李珏博士主持的《融合课程思政的“双课堂”混合式教学模式在〈助产学导论〉中的应用》分别入选“发展课题”与“培育课题”，并于近一年来发表相关SCI论文。充分展现了中心在护理科研领域的广泛影响力和持续创新能力，为护理学科高质量发展注入强劲动力。

课堂落地——师生协同题库成果登上核心期刊

为推动科研成果转化为教学实效，中心在教学改革领域持续发力。由应文娟主任、助产学教研组副主任吴泽婷老师等5位教师联合撰写的教学研究论文《基于 OBE 的师生协同动态题库在母婴护理教学中的应用》，正式发表于全国科技核心期刊《中华现代护理杂志》。该研究将“动态题库”与“成果导向教育（OBE）”理念深度融合，应用于母婴护理教学实践，通过师生协同构建题库、动态优化内容的方式，强化教学互动与效果评估，有效提升了教学质量与学生实践能力，为护理教育数字化转型提供了可复制、可推广的实践方案。

教材、课题、论文三位一体、互为支撑，既是我院护理学研究中心深耕护理学领域的扎实成果，也是行业对中心学术实力的高度认可。未来，中心将以《安宁疗护》教材推广为契机，持续完善医养照护人才培养体系，推动优质教学资源向全国辐射；以立项课题研究为抓手，深化产学研用协同创新，加速科研成果转化应用；以学科交叉研究为路径，着力打造粤港澳大湾区护理教育高地，为“健康中国 2030”战略实施贡献更多汕医智慧与汕医力量。