为深入推进新时代医学教育创新发展，全面落实新医科建设与高质量发展要求，我院立足2002年“汕头大学医学院新教学模式的改革与实践”的深厚积淀，在2023年第二轮临床医学专业认证后质量提升与内涵建设基础上，全面推进医学教学综合改革。2026年5月13日至14日，我院连续召开两场重要教学工作会议，审议通过全院各专业教学计划与人才培养改革方案，以课程重构、AI赋能、科教融汇为抓手，推动医学教育提质增效。

5月13日晚，5+3一体化临床医学人才培养方案修订汇报会通过腾讯会议顺利召开，基础医学、临床医学各教研室主任、课程负责人及教学管理骨干共70余人参会。会议针对现有培养模式存在的短板，明确以提升临床思维、自主学习能力、领导力与数字素养为核心目标，着力培养具备终身学习能力与创新精神的高素质医学人才。

本次会议围绕课程体系、评价方式、科研训练等方面形成一系列改革部署。通过全面重构课程体系，优化课程结构，压缩理论课时，增设人工智能与公共卫生等相关课程，创新评价的方式，强化能力导向考核。同时，强化科研能力培养，将科研训练贯穿培养全程，全程实行导师制，提升学生临床与科研能力。会议同时就课程整合、见习安排等难点问题进行充分研讨，明确依托成熟实践经验稳步推进改革，建立学习留痕与过程考核机制，保障改革实效。

5月14日下午，学院2026年春季学期教学指导委员会会议在行政楼7楼会议室召开。会议审议并通过全院各专业人才培养方案与教学计划，形成系统性改革部署。

新一轮教学计划与人才培养方案更加突出AI赋能、学科融合与实践导向，通过压缩理论课时、强化自主学习、优化实践安排等方式，提升培养效率与岗位适配度；同时完善导师制与学分融通机制，注重专业能力、人文素养与创新精神培养，更符合新时代医学人才成长规律与行业发展需求。

两场会议紧密衔接、系统部署，标志着我院教学改革进入全面实施新阶段。下一步，教务处将细化落实各项改革举措，持续完善教学体系，提升人才培养质量，为培养新时代卓越医学人才提供有力支撑。