为落实国际化育人理念，发挥粤港两地合作办学优势，帮助眼视光医学专业本科生拓宽国际视野，2026年暑假，汕头大学·香港中文大学联合汕头国际眼科中心组织汕头大学医学院2023级眼视光医学专业28名本科生（含2名全英班学生）分批前往香港中文大学眼科及视觉科学学系(CUHK DOVS)，参加了为期4-7天的访学活动。

这是汕头国际眼科中心继2024年首次组织眼视光医学专业全英班学生赴香港中文大学访学后，第三次组织本科生境外访学，不同于以往仅遴选全英班学生赴港访学，本次访学活动组织了年级全体学生参加，体现了专业全员国际化育人的全新格局。

访学首日，香港中文大学眼科及视觉科学学系(CUHK DOVS)为同学们举行了欢迎仪式，彭智培教授、陈浩宇应用教授、朱伟杰副教授向同学们介绍了香港中文大学眼科中心的发展历程、学科建设成果及办院理念，并对同学们提出了学习方面的建议和期望。彭智培教授寄语同学们：作为未来的眼科工作者，要建立国际化思维，重视英语与工作地方言的学习；始终保持对患者的人文关怀和对科学问题的好奇心；在临床中发现问题，在科研中寻找答案。彭智培教授的致辞让同学们对接下来的访学充满期待，也为同学们今后的专业学习指明了方向。

欢迎仪式结束后，陈雪芬护士长带领同学们参观了香港中文大学眼科中心，向同学们介绍了眼科中心的基本布局、临床设施、患者就诊流程及日常运行机制，帮助同学们了解香港中文大学眼科中心的基本概况，快速熟悉和适应全新的学习环境。

“进入香港中文大学眼科中心，映入眼帘的是整洁明亮的候诊区、拥有多种先进设备的眼科激光手术室和检查室。陈雪芬护士长详细介绍了中心的运作流程——从预约、初诊、专项检查到治疗随访，每个环节都有清晰的指引和独立的诊间，在保持高效诊疗的同时，又注重对患者隐私的保护。”——江子婷同学

临床学习·临床思维与医学人文的多重收获

访学期间，同学们在陈理佳临床教授、任卓昇临床教授、陈浩宇应用教授、柏伦临床副教授、陈培文临床副教授、黄苏晗临床副教授、陈欣遇临床助理教授、黎家熙临床助理教授、司徒家浩临床助理教授、严卓苓临床助理教授、麦兆婷顾问医生、陈文彬教授等前辈的悉心指导下，于香港中文大学眼科中心(CUHK Eye Centre)、香港中文大学医院(CUHK Medical Centre)的眼科临床门诊、视光门诊与验光室学习，观摩老师们细致询问病史，严谨做出诊断，耐心解释病情及治疗方案，在提升专业素养，夯实临床思维，体验职业环境的同时，也对医学人文的内涵有了更加具象的理解。

“访学过程中印象最深的是在门诊观摩陈培文教授出诊。半天时间里，陈教授带领我们接诊了二十多位患者，涵盖白内障、青光眼、眼底病等多种病种，从问诊、裂隙灯检查、眼压测量，到眼底照相、OCT阅片与病情讲解，每个环节都一丝不苟。他能够一边熟练地操作检查设备，一边用通俗易懂的语言向患者解释病情和治疗方案，同时为我们讲解诊断思路和鉴别要点。整个跟诊过程节奏紧凑、强度很大，虽然十分辛苦，却让我真切体会到一名优秀眼科专科医生应有的严谨与担当。”——骆垚鑫同学

学生感言：临床思维的转变

“访学让我开始重新思考自己过去学习医学的方式。在学校学习时，我们往往按照“病因—临床表现—检查—诊断—治疗”的框架掌握疾病，这种方式对于建立知识体系十分重要。但接触真实的临床工作后，我逐渐意识到，患者不会按照课本顺序把信息完整呈现出来，医生面对的是一个具体的人，而不是一道已经提供所有条件的考试题。因此，临床思维更重要的是判断哪些信息真正关键、哪些检查有必要进行、不同检查结果如何相互印证，以及最终应当如何结合患者的具体情况作出选择。”——李欣言同学

“在任卓昇教授的门诊中，有一名非常特殊的患者，此前已在上海、北京、浙江等多地就诊，一年内单眼视力由约0.6下降至0.2，此次主要咨询是否可以通过手术改善视力。任卓昇教授综合评估患者情况后认为需要重点考虑genetic disease，并进一步转诊至眼底疾病相关专家。我当时特别注意到患者目前明显受累的是单眼，而另一眼仍相对正常，因此专门就这一点向任教授提问。他认为即使目前另一眼表现较好，在怀疑遗传性疾病的情况下仍需警惕未来双眼受累的可能。这个病例让我印象很深：医生所考虑的不只是“患者现在是什么情况”，还必须根据疾病机制和自然病程思考“以后可能发生什么”，这是我在临床思维理解上的很大改变。”——黄恒昶同学

学生感言：医患沟通与人文关怀

“在校学习期间，我将大部分精力放在记忆课本的疾病定义、检查步骤，习惯于照搬书本上的标准化流程。经过这次观摩才明白，临床工作要面对的是一个个真实且不尽相同的患者，不能机械套用书本知识，很多关乎医疗安全的细节不会像考点那样被着重标红，却会实实在在影响诊疗结果。我也体会到临床诊疗不只有诊断与检查，沟通方式与技巧同样不可或缺——面对患者，不能一味按标准流程操作，而要同时顾及患者的心理状态，选择适配的沟通与检查手段。”——黄燕琼同学

“访学让我感受很深的是香港门诊中的医患沟通。在跟随不同教授出诊时，我注意到医生都会给予患者较充分的交流时间。我所接触的患者通常有至少约15分钟的面诊时间，医生不仅关注症状和检查结果，也会耐心倾听患者的担忧、既往治疗经历以及对下一步方案的疑问，并逐一进行解释。很多患者进入诊室时带着疑虑，在充分沟通后却能够比较轻松地离开，给我留下了很深的印象。“To cure sometimes, to relieve often, to comfort always.” 此次接触的一些遗传性眼病、慢性眼底疾病和长期近视管理患者所遇到的问题，并不是每个都能够立即得到解决。对这些患者而言，医生能够认真倾听他们真正担心什么，并将疾病现状、治疗选择和未来可能的发展解释清楚，也是医疗工作的一部分。这让我认识到一名好的医生不仅需要判断疾病和选择治疗，也需要让患者感受到自己的问题被认真对待和回应。”——黄恒昶同学

科研学习·从结果到过程的回溯

在朱伟杰副教授的指导下，同学们于香港中文大学眼科研究实验室观摩，学习实验室技术及临床研究，朱伟杰副教授介绍了实验室各类仪器设备及研究流程，使同学们了解到实验室常见仪器设备的工作原理、应用场景以及在眼科科研项目中发挥的重要作用，也让同学们对香港中文大学眼科中心“临床—科研协同发展”的运作模式有了更直观、深入的体会。

“跟随朱伟杰教授近距离观摩科研平台的过程，让我跳出了书本上抽象的文字概念，深化了对各类科研设备的基础认知，也让我初步接触并学习到诸多前沿的科研思路、实验设计理念与规范的研究方法，为今后开展眼科科研工作打下基础。”——陆韵灵同学

高水平的临床工作，离不开持续的文献阅读和学术交流，同学们参加了CUHK DOVS举办的Grand Round（大查房），与课堂中已经整理好的知识不同，Grand Round更多展示了真实环境中仍存在争议、仍需要持续更新的医学问题——先由住院医师汇报疑难病例，随后多位临床教授与专科医生围绕影像资料、诊断依据和处置方案展开深度讨论，思路清晰、论证严密，让同学们体验到严谨而开放的学术氛围、良好的团队协作精神以及循证医学的魅力。

此外，全英班学生还在凌安妮老师的指导下接触临床研究工作；并参与了香港中文大学赛马会瞳心童行计划团队（MPP team）组织的儿童近视相关检查。

“这部分学习让我第一次从‘数据产生’的角度理解临床研究。过去阅读cohort study时，我最先注意到的往往是样本量、统计结果和结论，而真正进入临床研究现场后才意识到，这些数据背后是规范的检查流程、长期follow-up和大量持续的数据积累。只有保证不同患者和不同时间点的检查尽可能标准化，最终的数据才具有可靠的比较价值。上午的glaucoma cohort和下午的myopia research虽然研究对象不同，却让我看到了一条相似的路径：从临床问题出发，通过规范检查和长期随访积累数据，再利用这些数据回答临床问题。”——黄恒昶同学

“过去看到论文中的表格、统计结果时，认为数据只是研究中的“最终产物”，但在门诊观察了研究团队进行研究对象的数据收集后，我才真正意识到，这些数据的背后凝聚着非常繁琐而细致的工作。研究对象的筛选、检查流程的统一、数据记录的准确性以及不同环节之间的衔接，每一步都要严格执行。科研不仅是提出一个好的问题或完成一次统计分析，更需要长期、规范而耐心地把每一个细节做好。”——李欣言同学

展望未来 · 满载收获，砥砺前行

香港访学落下帷幕，对于同学们而言，此行不仅让他们见证到所学知识从书本中的描述转变为真实而完整的临床、科研过程，也初步领略到一门学科的深度与温度。在维多利亚港的波光灯影旁，在铜锣湾的新旧碰撞间，前行的脚步愈发坚定，方向也愈发清晰。

“特别感谢汕头国际眼科中心对本次访学项目的资助和支持，也感谢CUHK DOVS各位教授、医生、验光师、科研人员以及项目组织老师在访学期间给予的指导与帮助。作为眼视光医学全英班学生，这次经历既让我感受到全英教学带来的帮助，也让我更加明确未来需要持续提升的方向。我会将此次访学中的所见、所学和所思融入今后的学习，不断提升专业能力、临床思维、科研素养和国际交流能力。”——黄恒昶同学

“为期一周的访学经历，让我们较为集中地看到眼科临床、视光和科研真正运行的样子。相比单纯增加几个知识点，我更珍惜的是这些真实场景带给我的思考。它让我明白，从医学生成长为一名医生，并不只是增加知识储备，临床判断、科研能力、沟通方式、责任感以及对患者的尊重，都是一名医生需要具备的专业素养。非常感谢汕头国际眼科中心提供此次访学交流的机会，也感谢香港中文大学各位老师在访学过程中的指导与分享。未来我希望带着这次经历给予我的启发继续学习，在不断提高专业能力的同时，也努力保持对医学的好奇、对科研的认真，以及对患者最基本的尊重与真诚。”——李欣言同学

“衷心感谢汕头国际眼科中心提供的宝贵访学机会，感谢香港中文大学眼科及视觉科学学系各位老师的悉心指导与倾囊相授。老师们严谨的工作态度、深厚的学术功底和对教学的热忱，让我对眼视光事业有了更深的热爱与敬畏。这次访学让我看到了眼科及视光领域的广阔前景，也更坚定了我从事眼科事业的决心。我将以此次经历为起点，在专业学习和临床实践中脚踏实地，努力成为一名技术精湛、心怀患者的光明守护者。”——谢荻柔同学

“通过此次访学，我也更加明确了自己后续需要提升的方向。首先是进一步打牢眼科学和视光学的基础知识，使自己在遇到真实病例时能够更快地进行知识调用；其次是加强病例分析和临床思维训练，同时还需要继续提高沟通能力和医学人文素养，学会从患者的角度理解疾病和治疗过程。未来如果还有机会，我也希望继续参加类似的临床交流和科研学习，在不同的医疗和科研环境中拓展自己的视野。”——黄梓博同学

香港访学是一次宝贵的学习经历，它让同学们得以置身于国际化的学术氛围中，身临其境地感知眼科临床、科研工作的真实场景与运作模式，在了解眼科及视光行业广阔前景的同时，也明确了未来努力的方向。在此过程中积累的所见、所思、所感将在同学们心中种下求索的种子，帮助他们在今后的专业学习、临床实践和科研训练中持续成长。

汕头大学眼视光医学专业成立于2021年，是汕头国际眼科中心和香港中文大学眼科及视觉科学学系联合开设的特色专业，作为专业的主要依托培养单位，汕头国际眼科中心将持续为眼视光医学专业本科生提供国际交流的机遇与平台，培养具有国际视野和卓越竞争力的眼视光医学专业人才。