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什么是人工智能素养？能力和设计考虑事项
大学生使用生成式人工智能进行学习的行为意图影响因素研究 ——基于修订后的UTAUT2模型
定性研究中通过主题分析构建概念模型的步骤
论文成果《The impact of career calling on learning engagement: the role of professional identity and need for achievement in medical students》
学生视角下的AI医学课程建设
论文成果《The “Finger-and-Fist” teaching model in functional anatomy of the extraocular muscles》
软件著作成果《基于大语言模型的病史采集自主训练与评价系统V2.0》
论文成果《Enhancing medical English proficiency: the current status and development potential of peer-assisted learning in medical education》
中国糖尿病管理指南推荐目标的实现： 一项全国性的横断面研究
积极心理学视角下中国英语学习者特质情绪智力、外语愉悦和英语学习成果研究
让医学预科学生参与医学教育研究： 临床技能观察研究的益处
2024文献研读会岁月印记
我院临床教师在广东省第七届高校青年教师教学大赛载誉而归
一项与虚拟、互动式患者交互对一年级医学生进行临床推理能力培养和评估的有效性研究
论文成果《Performance of ChatGPT and Bard on the Medical Licensing Examinations Varies across Different Cultures: a Comparison Study》
Q 方法在应用语言学中的步骤解析
我院师生在广东省转化医学学会首届高等院校医学生微课大赛和第二届医学教学创新大赛中斩获佳绩
在博士生学术英语课程中培养批判性生成式人工智能素养+AI提示词编写技巧
在英语写作中自我调节使用生成式人工智能的认知与社会文化动态研究
通过 L1 对青年外语学习者的英语听力表现进行元认知干预
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